一、请你谈谈：作为一个普通公务员，处理好两个负责（向上级负责与向人民负责）的结合点在哪里？

测评要素：职位匹配性宗旨意识与职业价值观

答题思路：

1、服从组织安排，做好政策执行工作；

2、完成领导交办的工作任务；

3、注意了解社情民意，自觉保持与人民群众的密切联系；

4、及时向上级汇报基层群众的呼声与需求；

5、主动为领导的科学化民主化决策提出合理化建议。

二、当看到《安徽省地图》时，你联想到了什么？

测评要素：联想题思维与发散能力

答题思路：

1、全国区域协调发展的新格局——安徽与中部在崛起；

2、安徽近年的发展成就，在中部崛起中凸显出独特的区位优势；

3、应对全球金融危机以来，“弯道超越”成果显著（万亿俱乐部等）；

4、我省正在实施的“861行动计划”成效显著；

5、工业强省等科学发展的“六大战略”正在有效推进；

6、皖江城市带承接产业转移示范区建设意义重大；

7、徽商文化异军突起等。

三、“潜规则”是当下政府与社会普遍存在的一种现象。小王作为一个新到单位的行政执法人员,他发现单位的执法人员和执法对象之间也存在与规章制度不符的行为。你如果是小王,将如何处理相互关系?请举例说明。

测评要素：遵纪守法意识、人际关系能力

答题思路：

1、“潜规则”普遍存在,行政机关也有；我不否认这一事实。

2、问题在于：我认为潜规则是与明规则相抵触、相违背的一种存在形式。明规则代表着真理与法治，潜规则代表的是谬误与人治。无论个人还是组织，要想科学发展，只能依据明规则，不可以依据潜规则。

3、作为未来的公务员，行使的是国家权力、公共权力，更应依法行政、依法执法、按法办事；不可以按潜规则行事。这是一个公务员的道德底线。

4、因此我如果是小王，上班后先要认真学习与遵守各种法律与规章制度；同时多向老同志学其所长，戒其所短；晓之以理、动之以情，绝不在搞潜规则方面同流合污。

四、有项工作，别人都不愿意做，你接手后有一定起色。这时候有个同事要求接手，你怎么办？　   

测评要素：人际协调能力

答题思路：

1、我个人的工作原则是善始善终，不允许自己在工作中半途而废。

2、从工作本身的角度出发，不能将工作扔给同事，弃之不管。

3、我会和同事进行良好的沟通。如A,解释为什么我不能半途而废，放弃这项工作，告诉他（她）做好工作是zui重要的。B.我非常欢迎他（她）加入到这项工作中来,愿意和他一道，努力完成这项工作，并在工作中进一步增进我们的了解和友谊。