自2008年以来，明光市接收安排六批共74名大学生村官到村任职，除期满流动的外，目前，明光在岗大学生村官43名。近年来，明光市强化组织领导，建立健全“访谈日、帮扶日、学习日、总结日、汇报日”“五日工作法”管理培养制度，落实各项待遇保障，多渠道、多方式提供创业帮扶，帮助他们在基层工作中能够沉得下、干得好，快速实现成长。

　　“访谈日”。走访村组群众，把农民所关注、把农民所关心、把农民之所想，一一地进行了解并记录在本。到农户家中中进行交谈，零距离倾听百姓声音，了解百姓生活的疾苦，以求计于民，问策与民。通过走串访谈，大学生村官得到了第yi手工作资料，全面准确地摸清了本村的村情，为制定下阶段工作计划作好了依据。

　　“帮扶日”。帮扶日是开展大学生村官工作的重点，也是解决村民问题的关键。作为一名大学生村官，时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，坚持多奉献少索取的原则，走群众落线。积极投身于农村，尽zui大力量帮扶老弱病残等弱势群体，认认真真为百姓做些实实在在的具体事，普遍受到了村民的欢迎。

　　“学习日”。坚持边工作，边学习。一是加强科学理论学习，不断提高自身水平，尤其关系三农的政策理论知识，力求熟练掌握，二是把所学灵活运用到工作中去，宣传到每家每户。在学习日，坚持自学与村两委集体学相融合，学习内容上做到传达上级会议精神和自行组织安排相统一，把学习形式搞活，学习氛围搞浓，打造良好的学习型村党支部。在十八大学习活动中，大学生村官通过自编村级宣传册，带头学习领会中央精神。

　　“总结日”。是在访谈日、帮扶日、学习日工作之上的梳理、归纳和总结。本日之内一方面总结村情，一方面总结自身，对工作中发现的新问题，寻找解决的新途径，及时进行工作上的经验总结，设想未来的工作新思路。就大学生村官自身而言，注重发扬优势，弥补不足，对于在处理村务中的得失，要求尽量形成规范的文稿，以便日后作为长期的经验借鉴，养成一个良好的工作习惯。在村级工作中不断地总结，在总结中不断地提高。

　　“汇报日”。即主动和上级组织部门及相关领导的沟通日。在总结的基础上，草拟出简略的汇报方案，方案中会将涉及到村务党务建设上的新矛盾、新问题一一陈列，做到不定期向村两委沟通，定期向镇组织部门书面汇报，把工作步骤、完成工作进度及工作情况等相关内容直接送与分管领导审阅，让上级审议意见与合情合理的发展建议反馈给自己，以便更好的吸纳调整。不定期的到市选聘办汇报工作情况，分享感受交流观点。