把建设学习型党组织作为服务科学发展的引擎 

                         （河北社科院）

   社科院在学习型党组织建设中，紧密结合职能特点和工作实际，实施党委理论学习中心组引领工程、全员学习队伍建设工程和服务决策发展提高工程，大力推进服务地方科学发展新智库建设，把学习型党组织建设作为服务河北经济社会科学发展和实现自身科学发展的引擎，在运用党的创新理论指导实践、推动工作上取得了明显实效。 

   一、倡导“三个带动”学习理念，打造服务科学发展新智库。近年来，我们以学习型党组织建设为契机，以抓领导干部学习为切入点，以学习带动思想统一、带动机构调整、带动事业发展。通过学习，在发挥职能作用、服务工作大局等问题上达成新共识，形成了打造服务地方科学发展新智库的工作思路。 

   忠诚、服务于党和人民的伟大事业，是中国特色社会主义新智库的政治属性和本质特征。智库建设必须高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，把建设马克思主义坚强阵地作为首要任务，积极投入马克思主义理论研究和建设工程，把中国化、时代化、大众化的马克思主义创造性地运用于服务河北科学发展的科研实践之中，转化为推动地方科学发展、社会和谐的核心理念、基本方略、具体措施和方法手段。为此，我们提出构建“理论武装、服务决策、繁荣发展”三位一体工作新格局，以社科研究为龙头，以理论武装、社科联合为依托，以社科团体、各市和基层宣讲站为基础，把全省社科联系统、社科院系统、讲师团系统的理论和社会科学力量整合起来，形成推动社会科学事业繁荣发展、服务党委政府科学决策的强大合力。围绕“为省委省政府决策服务、为全省经济社会发展服务、为基层服务”的工作方针，力争“出精品、出人才、出效益”。以“省级一流、国内知名”为建院目标，积极建立优势和特色突出的重点学科群，创新科研管理体系，科研成果的质量大幅度提高，承接和完成重大课题的能力明显增强。 

   二、落实“三个强化”学习要求，充分发挥集约优势。在学习型党组织建设中，我们将“体现时代性、把握规律性、富于创造性”具体化，提出了强化机遇意识、强化规律把握、强化使命担当的学习要求。开展“抓学习、提素质、强能力、促发展”的主题学习教育活动，通过读书辅导、读书体会交流、学术漫谈、专题学术交流、集中备课等活动，激发大家的学习热情、责任意识和创造精神。 

   带着问题学习，把学术研究同推动经济社会发展、增进人民福祉紧密结合起来。近年来，我们以院重大系列精品课题为载体，以优势学科为龙头，联合全省社科研究力量，开展课题联合攻关，形成学术互补、合成、高效的研究优势。围绕马克思主义中国化、中国特色社会主义理论体系、构建现代产业体系、城镇面貌三年大变样、调整经济结构与转变发展方式、环首都经济圈与环渤海隆起带建设等重大理论和现实问题进行深入研究，推出一大批有分量有深度的精品力作。《关于建立互联网舆情回应机制的建议》等多项成果得到领导重视和转化应用，实现了优化组合和科研效益的zui大化，强化了我们作为智库的学术话语权。 

   带着责任学习，把提高自身理论素养同推动中国特色社会主义理论体系深入人心结合起来。在推进马克思主义大众化的过程中，我们以需促学、以需定讲，推出订单式辅导、网络式宣讲、点播式宣讲；不断丰富手段，注重新型媒体的应用，注重体验式、案例式的双项互动；加强内外联动，内建理论宣讲专家资源库、主题资源库，外与联通、移动和电信等运营商协作开通手机报；积极延伸触角，建立22个县级宣讲站，促进了理论宣讲的全覆盖。 

   带着使命学习，把加强社会科学阵地建设与管理同推动哲学社会科学服务经济社会发展结合起来。我们联合全省40余家研究单位、高校和省市有关部门的2000余名理论工作者和实际工作者，组织实施“保障和改善民生、推进社会建设”大型调研活动，为我省经济社会发展提供了有价值的参考。2010年，完成调研课题190多项，其中《关键是筑牢员工思想上的安全防线——冀中能源峰峰集团新三矿调查》得到中央领导同志的肯定。