五、现代中国的科学技术与文化

（一）列举新中国成立以来科技发展的主要成就，简要说明科技进步对社会主义现代化建设的作用。

1、重大成就如下：

2、科技进步在现代化建设中的重大作用

A、两弹一星打破了美苏对中国的核垄断和核威胁,展示了自己的实力,提高了中国的国际地位,为我国现代化建设创造安定的环境；

B、杂交水稻的发明不仅解决了中国人民的温饱问题,也为解决世界粮食短缺问题提供了战略思路

C、载人航天工程成为高新技术及相关领域发展的强大动力,将为中国带来上千亿元的经济效益,推动我国社会主义现代化建设。

（二）知道我国的“双百方针”，认识“十年动乱”对文化艺术的摧残，概述改革开放后我国文化艺术的发展状况。

1、“双百”方针

（1）提出：1956年，毛泽东在中共中央政治局扩大会议上提出

（2）内容和意义：“双百”方针是党和国家关于发展文学艺术和科学技术的基本方针。其基本精神是艺术上不同的形式和风格可以自由发展，科学上的不同学派可以自由争论。“双百”方针符合文学艺术和科学技术发展的客观规律，是促进艺术发展和科学技术进步，促进社会主义文化繁荣和科技兴旺的方针。

2．“双百”方针遭遇曲折：①1957年反右斗争扩大化。“双百”方针的贯彻受到严重干扰和损害。表现在：观点的错判和 对知识分子的错误批判；

②“文革”林彪和江青两个反革命集团对“双百”的窜改和歪曲，使文艺界出现“百花凋零”的局面，而且科学研究几乎停止

3．文学艺术的春天

（1）十一届三中全会后，“双百”方针恢复为中国科学文化事业的指导方针

（2）1979年10月，邓小平提出：“文艺为人民服务，坚持百花齐放、推陈出新、洋为中用、古为今用的方针”。文学艺术和科学研究迎来了发展的春天

(3)文学上：作品数量大增，题材更加广泛。各个领域争奇斗艳，流光异彩。

学术和科技上：不断创新和发展，理论上摆脱了“以阶级斗争为纲“的僵化思想，出现了许多有利于促进社会主义物质和精神文明建设的新的见解。各种学术交流活动日益繁荣。

4、经验教训：要明确处理好科学、文艺工作和政治的关系，和人民生活的关系。坚持正确的理论指导，使文艺为人民服务，为社会主义服务。

（三）了解建国以来我国教育事业发展的基本线索及其主要成就，认识“科教兴国”战略对我国教育事业发展的作用。

A、扫盲教育

1．我国进行扫盲教育工作的原因：

（1）我国人民群众文化素养普遍低下；

（2）教育事关国家、民族的前途和命运；

（3）识字是社会和经济发展的先决条件，是zui基本的人权。

2．扫盲教育的过程与成效：

（1）1950年，全国工农教育会议，首先以识字教育为主，“开展识字教育，逐步减少文盲”。

（2）1982年：宪法规定“国家发展各种教育设施，扫除文盲。”

（3）1993年：《中国教育改革和发展纲要》：在20世纪末，全国基本扫除青壮年文盲，使青壮年文盲率降到5%以下。

（4）成效：新中国成立50年来， 摘掉了世界头号“文盲大国”的帽子。

B、义务教育

1．目的：普及青少年教育、扫除文盲、提高人口素质、培养合格公民。

2．措施及成就

措施：①1986年全国人大六届四次会议：《中华人民共和国义务教育法》

②90年代以来，普及义务教育成为“科教兴国”的重要环节；实施“贫困地区义务教育工程”、“希望工程”等。

成就：2001年1月1日实现了基本普及九年义务教育，基本抛除青壮年文盲的战略目标。

C、 高等教育

1、曲折发展历程

（1）建国初，中国的高校改造和调整参照苏联，忽视中国实际情况；

（2）1958年起，实施“教育大革命”，初步建立教学、生产劳动、科学研究三结合的教育体制；

（3）1961年，根据八字方针，到1963年中国高等教育进入稳定发展的轨道

（4）“文革”期间高等教育遭到严重破坏；

（5）1977年“文革”后，高考招生制度恢复，学校教育回到健康发展的轨道；

（6）改革开放以来，实施“科教兴国”战略，提出“三个面向”的指导方针，加快了教育改革的步伐。

2．我国重视高等教育发展的措施及取得的成就

（1）大学数量不断增加，资源配置、专业结构更趋合理；建立学位制度；设立博士后流动站、改革大学招生和分配制度；扩大办学自主权；成人高等教育规模大；中外大学加强交流

（2）少数民族的高等教育得到长足发展

（3）民办高等教育发展迅速。

D、思考教育和科技、经济间的关系：教育是科技进步、经济发展的基础。科技和教育是决定社会主义现代化建设成败的关键。教育的发展推动着科技的进步，科技进步也推动教育水平进一步提高。国民经济的发展取决于科技的进步，而科技的发展又带动国民经济的提高。

E、理解“国运兴衰，系于教育”的深刻含义

（1）中国的历史经验证明了这一点。

（2）当代的国际国内形势也决定这一点。

①国际上：综合国力的竞争，越来越表现为经济实力，国防实力和民族凝聚力的竞争。其中教育具有基础性的地位。

②国内：我国的经济增长方式还没有根本转变，沉重的人口负担还没有转化为人力资源的优势。而劳动力的素质，提高识创新和技术创新能力不高，已经成为制约我们经济发展和国际竞争能力增强的一个主要因素。而这一切都必须坚定不移的依靠教育来完成，只有这样，中华民族才能自立于世界民族之林。